선생님 가이드 · 요약문 완성 문제

요약문 완성(40번) 변형문제 만드는 법

요약문 완성 문제는 지문 아래 한 문장짜리 요약문을 두고, 그 안의 빈칸 두 곳에 들어갈 말을 짝으로 고르게 합니다. 학생은 글 전체를 한 번에 붙잡아야 하고, 출제자는 그 한 문장을 직접 써야 합니다. 요약문이 엉성하면 보기를 아무리 잘 만들어도 정답 시비가 생기므로, 요약문을 쓰는 순서부터 차례로 살펴봅니다.

온새드 편집팀 · 2026-11-06

요약문 완성 문제가 확인하는 힘

모의고사 40번 자리에 오는 이 유형은 «글을 다 읽고 나서 무엇이 남았는가»를 묻습니다. 빈칸 추론이 글의 한 지점을 겨눈다면, 요약문은 글의 처음과 끝을 이어 한 문장으로 다시 말할 수 있는지를 봅니다. 그래서 실험이나 조사 결과를 소개하는 글, 두 대상을 견주는 글, 원인과 결과가 분명한 설명문이 잘 맞습니다.

반대로 일화가 길게 이어지다 마지막에 교훈 한 줄이 붙는 글이나, 여러 사례를 나열하기만 하는 글은 요약문의 두 빈칸을 세울 축이 약합니다. 지문을 고를 때 «이 글은 A와 B의 관계를 말한다»라고 한 줄로 적을 수 있는지 먼저 시험해 보면 맞는 지문인지 금방 가려집니다.

요약문을 쓰는 순서

글의 구조를 한 낱말로 정합니다 — 대조, 원인과 결과, 실험과 결론, 문제와 해결 가운데 무엇인지 고릅니다.
우리말로 먼저 요약합니다 — «○○한 방식이 △△한 방식보다 오래 간다»처럼 구조가 드러나는 한 문장을 씁니다.
그 문장을 영어로 옮기되 지문의 문장을 이어 붙이지 않습니다. 요약문이 본문 한 문장과 거의 같으면 학생은 글을 이해하지 않고 같은 문장을 찾아 맞춰 보기만 합니다.
빈칸 두 자리를 정합니다 — 글의 축을 이루는 두 개념에 빈칸을 둡니다. 대조 글이라면 양쪽, 원인과 결과 글이라면 원인 하나와 결과 하나입니다.
요약문에 지문 밖의 정보가 없는지 봅니다. 글이 한 학급의 사례만 말했는데 요약문이 «모든 학생»으로 넓히면 그 자체로 학생이 따질 근거가 됩니다.

빈칸에 들어갈 낱말은 바꿔 쓴다

정답 낱말은 지문에 나온 낱말 그대로보다 같은 뜻을 한 단계 묶어 말한 표현이 좋습니다. 지문이 «스티커»와 «상품»을 말했다면 정답 칸에는 rewards를, «친구에게 이야기했다»를 말했다면 sharing을 둡니다. 학생은 구체적인 내용을 개념으로 끌어올려야 답을 고를 수 있습니다.

이렇게 바꿔 쓰면 오답 쪽에 지문 낱말을 그대로 넣는 함정도 만들 수 있습니다. 눈에 익은 낱말이 보기에 있으면 글을 대충 읽은 학생은 그쪽으로 끌립니다. 다만 그 낱말이 실제로 빈칸 자리에 맞는다면 정답이 둘이 되므로, 함정 낱말은 지문에 있지만 요약문의 그 자리와는 관계가 어긋나는 것으로 고릅니다.

오답 짝을 짜는 방법

한쪽만 맞는 짝 — (A)는 정답, (B)는 오답인 짝과 그 반대 짝을 섞습니다. 두 칸을 모두 확인해야 풀리게 됩니다.
뒤바뀐 짝 — 정답 두 낱말의 자리를 서로 바꿉니다. 대조 글에서 어느 쪽이 어느 결과를 냈는지 헷갈린 학생을 가려냅니다.
지문에 없는 개념 — 그럴듯하지만 글이 한 번도 다루지 않은 개념을 넣습니다. 상식으로 고르는 학생을 가려냅니다.
같은 낱말을 두 번 이상 쓴다 — (A) 자리 낱말 하나가 보기 한 개에만 나오면 그것만 보고 고르거나 지울 수 있습니다. (A)·(B) 각 자리의 낱말이 보기 두 개 이상에 걸치도록 배치하면 한 칸만 읽고 푸는 길이 막힙니다.

정답이 하나인지 확인하는 순서

정답 짝을 요약문에 넣고, 지문의 어느 문장이 그 두 낱말을 받쳐 주는지 문장 번호를 적어 둡니다.
오답 짝마다 (A)·(B) 가운데 어느 칸이 왜 틀렸는지 한 줄로 적습니다. 두 칸 모두 «글과 크게 어긋나지 않는다»로 끝나는 짝이 있으면 그 짝을 바꿉니다.
뒤바뀐 짝은 요약문 문장 구조 안에서 정말로 뜻이 반대가 되는지 읽어 봅니다. 문장이 대칭이면 뒤바꿔도 맞는 말이 될 수 있습니다.
같은 시험지의 요지·주제 문항과 견줍니다. 요약문이 다른 문항의 정답 보기를 거의 그대로 옮기고 있으면 한 문항이 다른 문항의 힌트가 됩니다.

예시 문항

온새드가 직접 쓴 지문입니다

다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

A teacher wanted her students to read more at home, so she tried two different approaches with two similar classes. In the first class, students received a sticker for every book they finished. In the second class, there were no prizes; instead, students spent ten minutes each week telling their classmates about a book they had enjoyed. At first, the sticker class read more books. After a few weeks, however, many of those students began choosing short, easy books just to collect stickers, and when the stickers stopped, their reading dropped sharply. In the second class, reading grew slowly but steadily, and it continued even after the term ended. Students there said they kept reading because they wanted to have something interesting to tell their friends. → Reading habits that grew out of (A) ________ lasted longer than those built on (B) ________.

① sharing — rewards
② competition — rewards
③ rewards — sharing
④ sharing — discussion
⑤ competition — discussion

정답과 풀이 보기

정답 ①

오래 간 쪽은 책 이야기를 친구들과 나눈 둘째 반이고, 금방 꺼진 쪽은 스티커와 상품에 기댄 첫째 반이므로 (A) sharing, (B) rewards인 ①이 답입니다. ②와 ⑤의 competition은 글에 나오지 않는 개념이고, ③은 두 낱말의 자리가 뒤바뀌어 결과가 반대가 됩니다. ④와 ⑤의 discussion은 오히려 오래 간 둘째 반의 활동이라 (B) 자리에 맞지 않습니다. 정답 낱말 두 개는 모두 지문에 그대로 나오지 않고, sticker·prize와 telling classmates를 묶어 바꿔 쓴 말입니다. (A) 자리 낱말 sharing과 competition, (B) 자리 낱말 rewards와 discussion이 각각 보기 두 개씩에 걸쳐 있어 한 칸만 보고는 답을 고를 수 없습니다.

수업에서 풀이를 지도할 때

학생에게는 보기를 보기 전에 요약문부터 읽게 합니다. 요약문의 뼈대를 알고 지문을 읽으면 무엇을 찾아야 하는지가 정해지기 때문입니다. 예시라면 «무엇에서 자란 습관이 무엇에 기댄 습관보다 오래 갔나»를 질문으로 바꿔 두고 읽게 합니다.

지문을 읽은 뒤에는 (A)·(B) 자리에 들어갈 말을 우리말로 먼저 적게 하고, 그다음 보기에서 그 뜻에 맞는 영어 낱말을 찾게 합니다. 틀린 학생에게는 자신이 고른 짝을 요약문에 넣어 우리말로 옮겨 보게 하면, 대개 어느 칸에서 글과 어긋났는지 스스로 찾아냅니다.

온새드로 만들면

온새드의 문단 요약 문항은 요약문을 지문 뒤에 새로 덧붙이고 원래 지문은 그대로 둡니다. 지문변형을 고른 경우에만 원문을 바꾼 변형 세트를 따로 만듭니다. 만든 AI와 다른 AI가 문항을 다시 풀어 정답을 대조하고, 한 시험지 안에서 같은 보기 짝이 되풀이되지 않는지 검사합니다. 결과는 한글(HWPX)·PDF로 받습니다. 위의 «정답이 하나인지 확인하는 순서»는 직접 만든 요약문 문항을 점검할 때도 그대로 쓰실 수 있습니다.

자주 묻는 질문

요약문 빈칸에는 지문에 나온 낱말을 그대로 넣어도 되나요?

넣을 수는 있지만 그러면 학생이 같은 낱말을 찾아 맞추기만 해도 풀립니다. 지문의 구체적인 내용을 한 단계 묶어 말한 표현을 정답으로 두고, 지문 낱말은 관계가 어긋나는 오답 쪽에 함정으로 쓰는 편이 변별력이 높습니다.

요약문 완성 문제에 잘 맞는 지문은 어떤 글인가요?

두 대상을 견주는 글, 실험이나 조사 결과를 소개하는 글, 원인과 결과가 분명한 설명문입니다. 글을 «A와 B의 관계»로 한 줄에 적을 수 있으면 빈칸 두 자리를 세우기 쉽습니다.

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